- trẻ con biết tên một vài phương tiện giao thông vận tải đường hàng không (máy bay, trực thăng, khinh khí cầu…), phương tiện giao thông vận tải đường thủy (thuyền buồm, tàu thủy, ca nô,…)
- trẻ con biết một số điểm lưu ý chính của phương tiện giao thông đường thủy, con đường hàng không
- con trẻ biết lối chơi trò đùa đúng luật.
Bạn đang xem: Giáo án phương tiện giao thông đường thủy đường hàng không
2. Kỹ năng
- cải cách và phát triển cho trẻ kỹ năng ghi nhớ, so sánh.
- Trẻ vấn đáp rõ ràng, mạch lạc.
3. Thái độ
- trẻ con biết chấp hành giỏi luật lệ giao thông, lúc ngồi trên đồ vật bay, bên trên thuyền không đùa nghịch.
II. Chuẩn chỉnh bị
- Hình ảnh, clip các phương tiện giao thông đường thủy, mặt đường hàng không
- Âm thanh vật dụng bay.
- mô hình shop bán đồ vật chơi phương tiện đi lại giao thông.
- Nhạc bài xích hát “Đi xe đạp”
- Que chỉ
III. Tổ chức hoạt động
1. Gây hứng thú
- những con ơi, bây giờ cô bé mình sẽ thuộc đi chợ nhé, chúng mình sẽ dùng phương tiện đi lại gì để đi nhỉ?
- Cô con mình sẽ cùng đi xe đạp điện đi chợ nào. (Cô và trẻ hát “Đi xe đạp”)
- cửa ngõ hàng có rất nhiều đồ chơi, lưỡng lự là số đông đồ chơi gì nhỉ?
- Thế các con tất cả biết máy bay (thuyền, tàu…) là phương tiện giao thông vận tải đường gì không?
- Vậy lúc này cô bé mình đã cùng tìm hiểu một số phương tiện giao thông vận tải đường thủy và đường hàng không nhé.
2. Bài mới
a. Tò mò phương tiện giao thông vận tải đường hàng không
* sản phẩm bay
- Cô mang lại trẻ nghe một đoạn âm thanh
- lúc nghe âm thanh này các con shop đến mẫu gì?
- Để coi có và đúng là máy bay không các con cùng chú ý lên đây nhé
- Cô bao gồm hình hình ảnh gì đây?
- Máy bay có điểm lưu ý gì? (đầu trang bị bay, thân máy bay, cánh sản phẩm công nghệ bay, đuôi máy bay)
- Máy cất cánh dùng để triển khai gì?
- người lái máy cất cánh thì call là gì nhỉ?
- các con bao gồm biết máy bay bay được dựa vào gì không?
- Máy cất cánh là phương tiện giao thông vận tải đường gì?
=> Máy bay là phương tiện giao thông vận tải đường mặt hàng không. Sản phẩm bay gồm phần đầu, phần thân, 2 cánh và phần đuôi, bên dưới thân thứ bay còn có các bánh xe sẽ giúp đỡ máy bay cất cánh và hạ cánh trên tuyến đường băng ở sân bay đấy. Máy bay là phương tiện giao thông chở người và sản phẩm hóa sớm nhất có thể từ nơi này mang lại nơi khác bằng phương pháp bay trên bầu trời và máy cất cánh bay được nhờ hễ cơ những con ạ.
* khinh khí cầu
- Cô hiểu câu đố
Trông xa ngỡ quả láng to
Lỡ tay ai thả lửng lơ giữa trời
Đưa bạn đi khắp muôn nơi
Ngắm nhìn cảnh quan nước non hay vời
Đố các con là gì?
- Cô cho trẻ xem hình hình ảnh khinh khí cầu
- khinh thường khí mong có đặc điểm gì? (có quả bóng vĩ đại và một chiếc giỏ)
- khinh thường khí ước dùng để triển khai gì?
- bởi vì sao coi thường khí cầu bay được?
- khinh thường khí cầu là phương tiện giao thông vận tải đường gì?
=> coi thường khí ước có cấu tạo là một quả bóng to mập mạp phía trên, dưới là 1 trong chiếc giỏ to để chở người. Nhờ có lửa đốt mặt đáy quả cầu, lửa nóng tạo ra lực đẩy khinh khí cầu bay lên cao. Khinh khí mong cũng là phương tiện giao thông đường mặt hàng không đấy những con ạ.
- không tính máy bay, khinh khí ước ra những con còn biết đều phương tiện giao thông đường mặt hàng không như thế nào nữa?
(Cô đến trẻ xem hình ảnh: trực thăng, thương hiệu lửa, tàu thám hiểm vũ trụ)
b. Phương tiện giao thông đường thủy (thuyền buồm)
- Cả lớp cùng chú ý lên đây xem cô có gì nhé (Cô đến trẻ xem clip thuyền buồm)
- những con vừa mới được xem gì?
- những con có nhận xét gì về thuyền khơi nhỉ?
- Cánh buồm như vậy nào? làm thế nào thuyền buồm rất có thể đi được?
- thuyền buồm dùng để gia công gì?
- thuyền buồm là phương tiện giao thông vận tải đường gì?
=> thuyền buồm gồm tất cả đáy thuyền, thân thuyền và cánh buồm. Cánh buồm của thuyền siêu to, thuyền buồm di chuyển được là nhờ có gió thổi vào cánh buồm đấy. Thuyền buồm dùng làm chở người và hàng hóa trên hải dương và là phương tiện giao thông đường thủy.
* so sánh máy bay và thuyền buồm
- tương đương nhau: đều dùng làm chở người và hàng hóa
- khác nhau:
+ Máy cất cánh bay trên trời, chở được không ít người và hàng hóa, đi nhanh, cất cánh được nhờ động cơ.
+ thuyền buồm đi ở dưới nước, chở được ít người và sản phẩm hóa, đi chậm, dịch chuyển được nhờ gió thổi vào cánh buồm.
- lúc ngồi trên trang bị bay, tàu thủy giỏi khinh khí cầu các con phải như vậy nào?
- các con hãy nhớ là không được chạy nhảy, nghịch nghịch rất giản đơn xảy ra tai nạn ngoài ý muốn nhé.
c. Luyện tập củng cố
* Trò đùa 1: Thi xem team nào giỏi.
- bí quyết chơi: Cô phân chia lớp thành 2 đội, mỗi đội có 1 chiếc bảng với một rổ lô tô bao gồm đủ hình những loại phương tiện giao thông. Trách nhiệm của hai team là tìm đa số hình phương tiện giao thông đường thủy và đường hàng không gắn thêm lên bảng. Đội nào tìm kiếm được đúng và nhiều hơn trong thời hạn là một phiên bản nhạc thì đội đó giành chiến thắng.
- dụng cụ chơi: hầu hết lô sơn được gắn sau khoản thời gian hết nhạc không được xem điểm.
- Cô tổ chức cho trẻ đùa 1 – 2 lần.
- Trong quá trình trẻ chơi cô tổng quan trẻ, dấn xét sau những lần chơi.
* Trò đùa 2: bé khéo léo.
- Cô đến trẻ ngồi ở trong bàn, lựa chọn 1 tranh phương tiện giao thông (đường thủy, hàng không) cơ mà trẻ thích và tô màu.
- Cô nói trẻ vậy bút bằng tay phải, ngồi thẳng lưng, trong lúc trẻ đánh cô nhảy nhạc vơi nhàng.
- sau khi hết thời gian cô dìm xét, cồn viên, sử dụng nhiều trẻ.
3. Kết thúc
- Cô nhấn xét chung, rượu cồn viên, sử dụng nhiều trẻ.
- gửi hoạt động
GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
nhà đề: Giao thông
Đề tài: mày mò chiếc mũ bao hiểm
Trò chơi: Kéo co
tầm tuổi 4 -5 tuổi
Thời gian: 30 – 35 phút
bạn thực hiện: Hà Thị Quế
I. Mục đích, yêu cầu
1. Loài kiến thức
- trẻ em biết được đặc điểm của loại mũ bảo hiểm: tất cả phần vỏ, phần xốp đệm bên trong và quai mũ.
- trẻ biết được ích lợi của nhóm mũ bảo hiểm
- Trẻ biết cách đội nón bảo hiểm.
- con trẻ biết lối chơi trò chơi
2. Kỹ năng
- cách tân và phát triển cho trẻ khả năng ghi nhớ, bốn duy có chủ định.
- cách tân và phát triển sức bền, khỏe cho đôi chân, đôi tay của trẻ.
3. Thái độ
- trẻ con biết chấp hành nguyên lý lệ giao thông, đội mũ bảo hiểm khi ngồi bên trên xe máy.
II. Chuẩn chỉnh bị
- mũ bảo hiểm: một dòng cho trẻ em, 1 chiếc cho người lớn
- Dây thừng.
III. Tổ chức hoạt động
1. Gây hứng thú
- Cô tập phổ biến trẻ với đọc thơ “Cô dạy con”
- các con vừa đọc bài xích thơ gì?
- Trong bài xích thơ gia sư đã dạy chúng mình điều gì nhỉ?
- Đúng rồi, những con hãy nhớ là khi quốc bộ thì đi trên vỉa hè, không được cá tính thò đầu ra cửa sổ khi ngồi trên tàu xe. Và đừng quên chấp hành xuất sắc luật giao thông, tín hiệu đèn đỏ thì những con giới hạn lại, đèn xanh các con mới đi.
2. Mày mò chiếc mũ bảo hiểm
- bây giờ cô gồm một món quà mang về cho những con, các con thuộc đoán xem cô bao gồm gì đây?
- Đây là đồ vật gi nhỉ?
- Mũ bảo hiểm có đặc điểm gì? (có 3 phần chính: vỏ mũ, phần xốp đệm cùng quai mũ; hình như có kính chắn gió, bụi)
- Vỏ mũ bảo hiểm được gia công từ cấu tạo từ chất gì?
- Vỏ mũ có tác dụng gì?
- Lớp xốp bến trong có tính năng gì?
- Quai nón dùng để triển khai gì?
- các con đã hiểu phương pháp đội mũ bảo hiểm chưa? (Cô đội chủng loại và cho trẻ team thử)
=> mẫu mũ bảo hiểm gồm 3 phần chính là vỏ mũ, phần xốp đệm phía bên trong và quai mũ bên cạnh đó còn gồm kính chắn gió, lớp bụi nữa. Loại mũ bảo hiểm rất quan trọng đối với con bạn để đảm bảo an toàn giao thông, tránh đến đầu bọn họ bị thương lúc bị ngã. Vậy nên các con nhớ khi ngồi trên xe máy, xe đạp điện điện đề nghị đội nón bảo hiểm, đề xuất cài quai đúng cách để không bị rơi mũ nhé.
3. Trò nghịch vận động: Kéo co
- giải pháp chơi: Cô chia lớp làm 2 đội chia cách bằng một vạch kẻ, mỗi team một đầu dây, lúc có tín lệnh bắt đầu, nhì đội bắt buộc kéo dây về phía mình, đội nào bước qua vén trước là nhóm ấy đại bại cuộc.
GIÁO ÁN TẠO HÌNH
Đề tài : Làm phương tiện giao thông đường thủy- con đường hàng không
Đối tượng dạy: con trẻ mẫ giáo nhỡ
Số lượng: 20-25 trẻ
Thời gian: 25-30 phút
Người soạn: Cao Thị Ngà
I. Mục tiêu - yêu cầu
1. Con kiến thức
- con trẻ biết về một trong những loại phương tiện giao thông vận tải đường thủy, mặt đường hàng không, tờn gọi, điểm lưu ý và vị trí hoạt động.
- trẻ em biết được tất cả rất nhiều cách để làm những loại PTGT khác nhau như cắt, xé, dán, gấp, nặn...từ những nguyên liệu khác nhau:giấy màu, vỏ hộp sữa chua, váng sữa, ống hút, lộc bình tây....giấy gói hoa, dây trang trí,kim sa.....
2. Kĩ năng:
- trẻ có tài năng vẽ, cắt, xếp, gấp, xé, dán để chế tạo ra thành những phương tiện giao thông vận tải đẹp.
- Rèn kỹ năng phối kết hợp sử dụng các loại nguyên liệu khác nhau: hồ khô, nhũ màu, kim sa, lá cây, vỏ những loại hộp váng sữa, sữa chua.....để chế tạo thành thành phầm là những phương tiện giao thông.
- Trẻ kết hợp cùng bạn ngừng sản phẩm .
- Trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình.
3. Về thái độ:
- Trẻ tích cực và lành mạnh hứng thú trong giờ đồng hồ học.
- Trẻ có ý thức duy trì gìn thành phầm do mình và bạn làm ra.
- Trẻ biết giữ gìn gìn sản phẩm, biết tham gia giao thông ạn toàn.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ sử dụng của cô:
- Sa bàn mô hình biển đảo, ở biển khơi có những loại thuyền không giống nhau như thuyền buồm, tàu thủy.....trên đảo có cây, cột mốc trường Sa,....trên khung trời có các loại thiết bị bay...
- màn hình trình chiếu các bước hướng dẫn trẻ làm cho máy bay chuồn chuồn, làm thuyền buồm.
- Đĩa ghi âm bài bác hát “ Cô chú lính Trường Sa”, “Mời lờn tàu lửa ”
2. Đồ sử dụng của trẻ:
- nguyên vật liệu để trẻ em làm: giấy màu, các loại vỏ hộp, trứng vật chơi, ống hút, bèo tây, que kem, khu đất nặn, kim sa, lá cõy, sáp màu, băng dính 2 mặt, hồ nước dán, kéo, khay, khăn thấm lau tay...
III. TIẾN HÀNH
| Ho¹t ®éng cña c« | Ho¹t ®éng cña trÎ |
| 1. Ổn định tổ chức- reviews bài: Cho trẻ em hát bài: Cô chú bội ngôi trường Sa - bài bác hát núi về điều gì? * bài xích hát nói tới nơi biển đảo xa xôi quá trình của những chú là canh giữ bầu trời để giữ độc lập cho tổ quốc đấy những con ạ! - Cô đố những con có biết mong mỏi đi ra đảo Trường Sa những chú bộ đội thủy quân phải đi bằng phương tiện đi lại gì? - Đúng rồi đấy các bé , hy vọng đi ra đảo họ phải đi tàu hoặc lắp thêm bay. - lúc đi trên những phương tiện giao thông phải như vậy nào? * Giáo dục: khi ngồi trên các ph¬ng một thể giao thông các con hãy nhờ rằng ngồi ngoan không được thò đầu, thò tay ra ngoài để đảm bảo bình yên nhé! - những con ạ! Đảo trường Sa nằm quanh đó biển khơi vô cùng xa với đất liền nên những phương tiện giao thông vận tải đường thủy và phương tiện giao thông đường ko là phần đa phương tiện không thể thiếu để các chú lính hải quân rất có thể vào lục địa thăm mái ấm gia đình hoặc để ra hòn đảo làm nhiệm vụ canh giữ biển cả trời của Tổ quốc. Vày vậy lúc này cô và những con sẽ cùng nhau làm phương tiện giao thông đường thủy và con đường hàng không để gửi tặng các chú lính nơi đảo xa nhé! 2. Phương pháp và hiệ tượng tổ chức * quan tiền sát, đàm thoại mẫu mã gợi ý Trước tiên cô mời những con cùng mang lại tham quan quy mô đảo ngôi trường Sa với quan sát một số trong những phương tiện giao thông đường thủy, mặt đường hàng ko không nào? ( bật nhạc: Mời lên tàu lửa) -Đến hòn đảo Trường Sa rồi các con quan giáp xem bao hàm phương tiện giao thông gì? -- Ai có nhận xét gì về những phương tiện này? Tàu thủy: - Tàu thủy chạy sinh sống đâu? - Theo các con chiếc tàu thủy này được gia công bằng gì? biện pháp làm như vậy nào? Cô chốt lại: Để làm cho được loại tàu thủy cô gắn thêm 3 dòng hộp ông xã lên nhau. Kế tiếp cô cắt giấy màu có tác dụng ô cửa, ống hút cô làm cầu thang và trên cùng cô thêm 1 cái cờ được cắt bởi giấy màu * máy bay: - hiện giờ cô có câu hỏi dành cho các con, mong đến đảo nhanh nhất phải đi bằng phương tiện đi lại gì? - Máy cất cánh bay sống đâu? - Theo các con máy bay được cô làm như thế nào? Cô chốt lại: Cô sử dụng vỏ chai nước suối làm thân đồ vật bay, cô cắt vật liệu xốp làm cánh máy cất cánh và đuôi máy bay, tiếp nối cô lắp lên thân máy cất cánh và trang trí. - Cô trình làng thêm vật liệu và cách làm một vài phương tiện khác. - quanh đó ra hôm nay cô sẽ giới thiệu đến những con bí quyết làm máy cất cánh chuồn chuồn. Mời những con thuộc hướng lên screen xem bí quyết làm nhé! - hướng dẫn trẻ cách làm thuyền buồm. -> các con ơi vừa rồi chúng mình đã được nghe phương pháp làm các phương tiện giao thông đường thủy và con đường hàng không được làm từ các nguyên liệu không giống nhau rồi. Quanh đó cách dựng những nguyên liệu không giống nhau ghép hình, vẽ, tô màu sắc , gấp cùng trang trí tạo nên các phương tiện đi lại thì các con có thể cắt dán, tô điểm thêm kim sa nhũ óng ánh, cành hoa để các phương tiện hoàn hảo và đẹp hơn nhé! * Gợi hỏi phát minh của trẻ: Chắc các con đã có những ý tưởng riêng của bản thân mình rồi. Cô ước ao hỏi một vài bạn xem con sẽ làm ph¬ng tiÖn gì nhé! >Gọi 3 - 4 trẻ -Con làm cho phương tiệngì? - Sử dụng nguyên liệu gì ? - Làm như thế nào? Cô thấy những con mọi đã có phát minh cho riêng biệt mình với ở trên bàn cô đã chuẩn bị rất nhiều nguyên vật liệu như giấy màu, bút, vỏ hộp....để các con chế tác hình rồi ! khi làm các con nhẹ nhàng và dọn gọn gàng gàng đồ dùng khi làm hoàn thành sản phẩm. -Vậy các con vẫn sẵn quý phái để hợp tác vào làm cho những phương tiện đi lại để khuyến mãi ngay các chú bộ đội chưa? -Cô chúc những con sẽ có tác dụng được phần đông phương tiệnthật đẹp nhất của riêng mình làm quà cho những chú cỗ đội! Cô mời các con về nơi để chúng mình cùng làm nào! * con trẻ thực hiện: - Cô đến trẻ về nhóm có tác dụng phương tiện giao thông theo ý thích - Cô gợi ý trợ giúp trẻ nếu trẻ gặp mặt khó khăn đụng viên khích lệ trẻ sang tạo nên sản phẩm. *Trưng bày với nhận xét sản phẩm: - Cô thấy những con đã hoàn thành xong sản phẩm của chính mình rồi, cô mời các con cùng sở hữu sản phẩm của chính mình lên mô hình quần đảo Trường Sa cùng trưng bày nào? - nhỏ thích sản phẩm nào nhất? do sao? - các bạn dùng kỹ năng gì để khiến cho sản phẩm này? - Cô call 2-3 trẻ dìm xét. - Cô thừa nhận xét, động viên trẻ: các con sẽ rất khôn khéo tạo ra gần như phương tiện giao thông vận tải đường thủy và con đường hàng không hết sức đẹp mắt, còn 1 số bạn chưa hoàn thành các nhỏ sẽ cố gắng hơn làm việc giờ học sau nhé! Cô tin rằng các chú bộ đội trên hòn đảo Trường Sa sẽ khá vui khi nhận được đông đảo món quà của các con ngày hôm nay! 3. Kết thúc : - giờ đồng hồ học đến đây là ngừng rồicác nhỏ cùng quay trở lại chào các bác những cô nào! |