Ngoài phần đông đèn biểu hiện ra các bạn còn thấy các gì về giao thông vận tải ở trên đường nữa nào?
Các biển lớn báo.
Bạn đang xem: Bài thơ về phương tiện giao thông đường hàng không
Vậy bạn nào giỏi hãy đề cập tên xem chúng ta biết những đại dương báo như thế nào nè?
Vậy bây giờ cô sẽ cho chúng ta nặn những biển báo theo nhu cầu nhé.
- chúng ta nhìn xem cô bao gồm biển báo gì đây?
- biển cả báo này còn có dạng hình gì?
Cô thực hiện đất màu gì để nặn được biển cả báo này?
Cô sẽ sử dụng kĩ năng gì để nặn được biển lớn báo này?
Biển báo này to tốt nhỏ?
Bạn đã xem trước đôi mươi trang tài liệu Giáo án mần nin thiếu nhi lớp lá - Tuần 4 - chủ thể nhánh 4: giao thông vận tải đường hàng không, giúp xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút download ở trên
n lược, chấp hành đúng mức sử dụng khi lên sản phẩm bay.Hoạt cồn 3: TCHT “Nam châm sẽ hút gì?”.- Cô mang đến trẻ chơi trò giải trí “ nam châm hút sẽ hút gì?”.- Cô cho trẻ quan giáp và call tên hồ hết vật cô đã chuẩn bị.- Cô gửi từng đồ dùng ra cùng yêu ước trẻ:+ Nói tên nguyên liệu tạo ra sự vật đó.+ Đoán xem thiết bị đó bao gồm bị nam châm hút từ hút xuất xắc không bằng phương pháp đưa nam châm từ lại từng vật.CHo trẻ để rời ra từng thiết bị bị nam châm từ hút và không trở nên nam hcam6 hút- CÔ mang đến trẻ nhận xét lý do vật bị nam châm từ hút ( đồ làm bởi sắt, thép)Hoạt đụng 4: đùa tự do.- Cô triệu tập trẻ lại reviews các loại đồ chơi ngoài trời .Hỏi trẻ cách chơi các các loại đồ chơi đó.- giáo dục đào tạo cách chơi.Giới hạn khu vực chơi, cho trẻ lựa chọn đồ đùa và tiến hành chơi.- Cô quan ngay cạnh trẻ và nghịch cùng trẻ.- đến trẻ thu dọn vật chơi.HOẠT ĐỘNG GÓCGóc xây dựng: mang lại trẻ xếp sản phẩm bay
Góc phân vai: Đi du lịch
Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô những loại vật dụng để tặng kèm cho chú phi công
Góc học tập tập: Nối số với nhóm thứ vật.Góc thư viện : xem sách truyện về các các bước của chú phi công
I. MỤC TIÊU:* Góc xây dựng:- trẻ em biết sản xuất máy bay từ nguyên vật liệu mở khác nhau.- con trẻ biết thu xếp và khôn khéo khi thêm ghép PTGT.* Góc phân vai: - trẻ con biết chơi trò chơi “ Đi du lịch”, biết phương pháp ứng xử khi gia nhập giao thông.- con trẻ biết nhiệm vụ của tín đồ khách khi tham gia giao thông và vạc triển năng lực ứng xử giửa con trẻ với trẻ.* Góc thư viện:- con trẻ biết coi tranh ảnh về các các bước của chú phi công- Rèn khả năng khéo léo , lật sách đến trẻ.* Góc học tập:- trẻ con biết nối số khớp ứng với nhóm đồ dùng vật.- Rèn kỹ năng nhận dạng những con số, năng lực ghi nhớ những con số và kĩ năng đếm mang lại trẻ.* Góc tạo ra hình:- trẻ em biết Vẽ, nặn, tô những loại vật dụng để khuyến mãi ngay cho chú phi công- Rèn năng lực tô màu, vẽ nặn, bố trí bố viên tranh đến trẻ.* Giáo dục: - Biết giúp đở các bạn trong quy trình chơi. Biết chấp hành đúng luật giao thông vận tải và biết phương pháp ứng xử với bạn và khi tham gia giao thông.II. Chuẩn bị:- Môt số nguyên liệu mở.- Sách.- Túi sách du lịch, giấy A 4.- khu đất nặn, màu, giấy, đĩa....- Góc họa tập: một số con số, PTGT đến trẻ phân chia nhóm, cây bút màu....- Địa điểm : Lớp học.- Thời gian: 40- 45 phút.III. Tiến hành
Hoạt cồn 1: bé bỏng làm thi sĩ.- Cả lớp cùng đọc cùng với cô “ Cô dạy con”+ chúng ta vừa đọc bài bác thơ gì?+ Trong bài xích thơ này nhắc PTGT mặt đường gì? + bé biết gì về PTGT đường hàng không?* vận động 2: thỏa thuận hợp tác vai chơi- chúng ta ơi để mọi người có PTGT đi du lịch khắp trái đất các nhỏ sẽ làm cho gì?+ Thế ở góc cạnh xây dựng các bạn sẽ chơi gì?+ con tạo những chiếc máy bay bằng gì?+ Con cần những gì để chế tạo máy bay?- tất cả những cái máy bay thiệt đẹp bây giờ cô mời chúng ta cùng nhau đi du lịch. Thế ở góc phân vai các con sẽ đùa gì?+ các bạn đi du ngoạn bằng gì?+ Thế lúc đến sân bay các hành khách đề xuất làm gì?+ khi xếp hàng các hành khách đang xếp ra sao?+ lúc vào máy cất cánh thì quý khách phải làm gì?+ chúng ta nào ưng ý chơi ở góc phân vai?- chúng ta thấy cô chú làm việc trong sảnh bay như vậy nào? các bạn có hy vọng làm cái già đó khuyến mãi chú không?+ Thế chúng ta nhìn xem cô có sẵn sàng gì?+ Các các bạn sẽ làm gì với rất nhiều gì cô chuẩn bị?+ nhỏ sẽ vẽ phần đông gì?con vẽ như thế nào?+ Còn với đất nặn con sẽ có tác dụng gì?+ con sẽ nặn gần như gì?- ngoài ra để bao gồm thêm thật nhiều kỹ năng cô mời chúng ta ghé thăm góc học tập của lớp. Ở góc này các các bạn sẽ nối số với nhóm dụng cụ tương ứng.+ cầm các bạn sẽ nối như thế nào?- các bạn nhìn xem lớp họ còn bao gồm góc gì nửa?+ Cô mời chúng ta ghé thăm góc sách tìm kiếm đọc đông đảo quyển sách nói tới các chú phi công, nói về quá trình của chú và nói về những địa điểm chú đã từng đi qua.- Cô mời trẻ con về góc chơi.* vận động 3: con cháu tham gia vào góc chơi.- Cô cho trẻ nghe hát " Anh phi công ơi” thừa nhận thẻ đeo và vào góc chơi.- cháu chơi cô lí giải giúp đỡ, kể nhờ con cháu chơi tốt các góc cùng liên kết tốt các góc chơi.*Hoạt đụng 4: thừa nhận xét quy trình chơi.- Cô mang đến từng góc nghịch nhận xét quá trình chơi của trẻ.- Cô triệu tập trẻ vào góc xây dựng truyện trò về công trình xây dựng.- Cô dấn xét giờ đồng hồ chơi- Kết thúc: dọn dẹp và sắp xếp đồ chơi.HOẠT ĐỘNG CHIỀU- dạy dỗ trẻ ko tự ý đi dạo 1 mình, không tuân theo người lạ.- chơi tự do.Nhận xét, nêu gương.Cắm cờ.Vệ sinh.Trả cháu.ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY vật dụng hai ngày 23 tháng.10 năm 2017....................................................................................................................................................................................................................................................................KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY sản phẩm ba, ngày 24 tháng 10 năm 2017* Đón trẻ: Cô đón trẻ vào lớp chat chit với trẻ con về nhà đề, mang lại trẻ tham quan du lịch lớp. Chơi tự do.* thể dục sáng: thể dục thể thao đồng diễn.- Khởi động các khớp: Cô cho trẻ khởi động những khớp+ Hô hấp: tàu hỏa kêu tu tu.+ Động tác tay: gửi tay ra phía trước, sau.+ Động tác bụng: Đứng quay tín đồ sang nhị bên.+ Động tác chân: Khuỵu gối+ Động tác bật: bật đưa chân quý phái ngang.* Điểm danh vào lớp.CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNGPHÁT TRIỂN THỂ CHẤTHOẠT ĐỘNG: Tung, Đập Bắt Bóng tại Chỗ.I/ MỤC TIÊU:- trẻ em biết tung, đập bắt trơn đúng tứ thế : núm bóng 2 tay tung trơn thẳng hướng từ dưới lên rất cao và đập nhẵn bằng hai tay cho nhẵn nảy lên. Khi bắt nhẵn cũng bằng 2 tay không ôm nhẵn vào người, không dịch rời người theo bóng.- rèn luyện cơ tay, vạc triển tài năng phản ứng nhanh, khéo léo.- cháu hứng thú học tập, vui chơi, có ý thức bảo vệ sức khỏe.Cháu biết nghịch bóng ở hầu như nơi bình yên không chơi bóng ở đi ngoài đường lộ.II/ CHUẨN BỊ:Bóng, sảnh bãi thật sạch thoáng mát. Nơ tay, nhạc theo bài bác hát.- Địa điểm: sảnh trường.- Thời gian: 35 PHÚT III/ TIẾN TRÌNH:STTCẤU TRÚCHOẠT ĐỘNG CỦA CÔ.123* vận động 1: khởi động* vận động 2: trọng động.Vượt chướng ngại vật : Tung, đập bắt bóng trên chỗ. * chuyển động 3: Hồi tỉnh.- Cô mang đến trẻ thuộc hát " Em đi dạo thuyền” và hỏi:+ những con thấy bài bác thơ nhắc đến những loại phương tiện giao thồng nào?? + các con cũng muốn cùng cô tham gia cuộc thi “ Đua thuyền trên cạn” không? Để rất có thể tham gia hội thi thì chúng ta phải có khung người khỏe khỏe khoắn vậy những con cùng cô đồng chí dục nhe!- Cô cho trẻ khởi động.- Cô cho trẻ thực hiện các hình dáng đi : đi thường, đi bằng gót chân, đi bởi mũi chân, đi khôm người, chạy chậm, chạy nhanh và đưa thành 3 hàng dọc. Bài tập phát triển chung:- các bạn ơi để cơ thể mình có sức mạnh tham gia hội thi đua thuyền bên trên cạn cô con cháu ta cùng nhau tập bài tập cách tân và phát triển chung. + Cô cho trẻ vận động các khớp.+ Động tác tay : Đưa tay ra phía trước, sau( 3lx 8N) N1: hai chân ngang vai, gửi hai tay thẳng lên cao qua đầu. N2: Đưa thẳng thừng ra phía trước. N3: Đưa nhị tay ra phía sau. N4: về TTCB+ Động tác bụng : Đứng quay fan sang nhì bên( 2lx 8N) TTCB: Đứng thẳng, tay phòng hông. N1: Chân rộng bởi vai, quay tín đồ sang phải. N2: Đưa thẳng. N3: Quay fan sang trái. N4: về TTCB+ Động tác chân: Khuỵu gối.( 5lx 8n)TTCB: Đứng thẳng nhị gót chân chụm vào nhau, nhị tay phòng hông.N1: Nhúng xuống, đầu gối tương đối khuỵu.N2: Đứng trực tiếp lên.N3: Như N1.N4: Đứng thẳng lên.+ Động tác bật: bật tiến về trước( 5lx 8n) Vận bộ động cơ bản: Tung đập bắt bóng trên chỗ. - Cô cho trẻ hát bài xích “ mẫu thuyền nan” phân chia lớp thành nhị hàng . - Thuyền là phương tiện giao thông vận tải đường nào? Vậy chúng ta có từng thấy cua thuyền trên cạn lúc nào chưa, chúng ta cùng cô tập những vận đụng để đôi bàn chân mình khỏe hơn đôi tay mình khéo léo hơn để tham gia cuộc thi của lớp, thì hôm nay cô vẫn cùng các con tiến hành vận đụng “ Tung đập bắt bóng trên chỗ.” nhe!- Cô thực hiện mẫu:+ Lần 1: cô thực hiện.+ Lần 2: Cô vừa thực hiện vừa lý giải TTCB:Đứng chân rộng bằng vai sống lưng thẳng, hai tay cầm láng tung láng từ bên dưới thẳng lên cao khỏi đầu đôi mắt nhìn theo hướng bóng đi lên rồi thấy trơn rơi xuống thì đưa đôi tay đón bắt láng lại, ko ôm nhẵn vào người. Tiếp đến cầm láng đập xuống sàn phía đằng trước mũi cẳng chân và bắt lại bóng lúc bóng nảy lên. để ý khi tung đập bắt bóng luôn giữ tứ thế thẳng lưng.-Cô mang lại trẻ thực hiện:+ Mời trẻ tương đối thực hiện. Cả lớp ( những lần 2 trẻ).+ đến hai trẻ con thi đua. đến trẻ yếu triển khai lại và sữa sai.- chúng ta vừa thực kết thúc vận cồn gì nào?
Nếu họ chơi nhẵn ở ở ngoài đường có an ninh không? chúng ta phải nghịch bóng sinh sống đâu? - Cô mang đến trẻ đi vun tay hít thở dịu nhàng.- GD: lúc tham gia giao thông vận tải đường thủy yêu cầu mặc áo phao.- thừa nhận xét lớp học.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI* TCHT: “Nhốt bầu không khí vào túi”* Trò nghịch “Kéo co”* chơi tự do
I.MỤC TIÊU:- con trẻ biết làm thí nghiệm nhỏ tuổi " Nhốt không gian vào túi" và biết chơi trò giải trí " Kéo co"- Rèn năng lực quan sát, tứ duy, ghi nhớ mang đến trẻ. Rèn cho trẻ sự cấp tốc nhẹn, khôn khéo khi thâm nhập trò chơi.- trẻ em biết thương yêu các chú công an giao thông và tuân hành đúng phương pháp giao thông.II. CHUẨN BỊ:Túi ni lông.Vạch chuẩn, dây thừng.+ Địa điểm: Ngoài sân+ Thời gian: 30 -35 phút.II. TIẾN TRÌNH:* vận động 1:TCHT “Nhốt không khí vào túi"- đến trẻ hát " nhỏ nhắn làm phi công" đi vòng tròn.+ chúng ta ơi các bạn biết gì sản phẩm công nghệ bay?+ các bạn khi đi máy cất cánh thì các bạn phải làm gì?+ chúng ta có tình cảm thế nào với những cô chú láy lắp thêm bay?+ Khi lớn lên chúng ta có ao ước như em nhỏ xíu trong bài hát không?- Trước khi triển khai ước mơ thì chúng ta phải cố gắng học thật giỏi. Cất cánh giờ chúng ta hãy thuộc cô làm cho một thí nghiệm nhỏ có thương hiệu " Nhốt không khí vào túi" nhe!+ chúng ta nhìn coi cô có gì?+ chúng ta thử nghỉ xem cô sẽ làm cái gi với cái túi ni lông?- Cô chũm bộc vẩy vẩy nhốt không gian vào túi cột chặt miệng lại. Hỏi: tại sao chiếc quấn to lên?- cô nói: Chiếc bọc to lên là nhờ có không khí.- Cô mang lại trẻ chơi.* chuyển động 2:TC “Kéo co”- Cô đến trẻ chơi trò giải trí " Kéo co"- phương pháp chơi:Bên làm sao giẫm vào vạch chuẩn trước là đại bại cuộc - cách chơi: phân chia trẻ thành nhì nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành nhị hàng dọc đối lập nhau. Mỗi nhóm chọn 1 cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vun chuẩn, ráng vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng núm vào dây. Khi có tín hiệu lệnh của cô thì toàn bộ kéo mạnh khỏe dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng team nào dẫm chân vào vạch chuẩn chỉnh trước là thất bại cuộc.- Cô mang lại trẻ chơi.- Cô nhận xét sau mỗi lần chơi.* chuyển động 3: nghịch tự do- Đọc đồng dao “ Kéo cưa lừa sẽ”Các bé thích đùa nữa không? Cô đố những con mình còn đùa gì nữa? đùa với đồ đùa nào?- Cô giới thiệu cho trẻ một số trong những trò chơi tự do như chong chóng, máy bay bóng,xích đu ,cầu tuột.- Các TCDG như: bỏ ra chi chành chành. Lộn mong vòng- con chơi thế nào cho đồ chơi còn bền cùng đẹp?cho cháu lấy đồ đùa đi chơi.- GD con trẻ : lúc tập luyện không được xô đẩy bạn,thấy lá rụng thì cần nhặc cho vào thùng rác nhe!,khi vào lớp phải biết rữa tay sạch sẽ- Cô bao quát chơi cùng trẻ* Cô nhận xét quá trình chơi và giáo dục chung
HOẠT ĐỘNG GÓCGóc xây dựng: mang đến trẻ xếp sản phẩm bay
Góc phân vai: Đi du lịch
Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô những loại đồ dùng để khuyến mãi ngay cho chú phi công
Góc học tập tập: Nối số cùng với nhóm đồ vật.Góc thư viện : coi sách truyện về các các bước của chú phi công* Như lắp thêm 2, ngày 23 tháng 10 năm 2017HOẠT ĐỘNG CHIỀUHOẠT ĐỘNG CHIỀUPHÁT TRIỂN THẪM MỸHOẠT ĐỘNG: NẶN THEO Ý THÍCHI.MỤC TIÊU.Trẻ nhận ra các quánh điểm, tên gọi, color của biển khơi báo giao thông, biết sử dụng các nguyên đồ liệu, màu sắc sắc phù hợp để nặn ra các biển báo như, trở nên báo cấm đi ngược chiều, con đường ưu tiên tín hiệu những màu đèn, – Cũng vậy kỷ năng lăn tròn, lăn dài, ấn bẹt, ấn lõm, uốn cong, gắn, đính,..để tạo thành thành sản phẩm.– vạc triển tài năng sáng tạo, trí tưởng tượng, yêu mẫu đẹp, sáng chế cái đẹp.– biết giữ gìn sản phẩm của bản thân của bạn- trải qua bài học tập Trẻ có thể đi đúng luật giao thông và lúc đi thì ghi nhớ đi lề bên phải.II/ CHUẨN BỊ:- một số trong những tranh vẽ về PTGT.- 1 số mẫu được cô nặn đặt lên bàn- bảng, khăn lau tay, khu đất nặn đến trẻ. Bàn 3 mẫu để trưng bày sản phẩm.- Thời gian: 30- 35 phút- Địa điểm: Lớp học.III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:STTCẤU TRÚCHOẠT ĐỘNG CÔ12345* hoạt động 1: Cô và nhỏ nhắn cùng trò chuyện!* chuyển động 2: bé biết những đại dương báo nào?* hoạt động 3: gợi nhắc trẻ thực hiện.* chuyển động 4: mộc nhân nhỏ* chuyển động 5: dấn xét, đánh giá sản phẩm.- cho trẻ đọc bài thơ đèn giao thông. Chuyển đội hình vào 3 mặt hàng ngang.- các con vừa đọc bài bác thơ gì? bài thơ nói về điều gì?
Khi đi trên phố thấy bộc lộ đèn chúng ta phải có tác dụng sao?
Ngoài gần như đèn biểu thị ra các bạn còn thấy mọi gì về giao thông ở trên đường nữa nào? các biển báo.Vậy bạn nào xuất sắc hãy nói tên xem chúng ta biết những đại dương báo như thế nào nè?
Vậy lúc này cô vẫn cho chúng ta nặn những đại dương báo theo ý muốn nhé.- chúng ta nhìn xem cô tất cả biển báo gì đây?- biển khơi báo này còn có dạng hình gì?
Cô sử dụng đất màu sắc gì để nặn được hải dương báo này?
Cô đã sử dụng khả năng gì để nặn được biển báo này?
Biển báo này to tuyệt nhỏ?
Cô mang đến trẻ nói tên biển cả báo, nói lại các khả năng nặn.- biển cả báo cấm đi ngượi chiều có hình gì? có màu gì? con sẽ nặn như thế nào để được biển khơi báo này?
Con thực hiện đất màu làm sao nữa? phần đất trắng gồm hình gì? cùng được gắn ở vị trí nào?
Biển báo mặt đường cấm gồm gì không giống với biển khơi báo cấm đi ngược chiều?
Sau khi chúng ta nặn xong chúng ta hãy nặn cây nhằm gắn các biển đó lên các bạn nhé.- Cô nhắc nhở trẻ thực hiện:+ nếu như được thực hiên con sẽ nặn những biển khơi báo gì?+ nhỏ sẽ nặn như vậy nào?+ con sẽ thêm phần đa gì cho biển cả báo kia đẹp cùng cho chúng ta cùng được thấy để chiêm ngưỡng sản phẩm của con nào?+ Kết hợp color tranh ra sao? Để tạo thành biển báo cấm, biển báo cáo lệnh, biển khơi báo nguy hiểm?... - Cô mang đến trẻ gọi thơ “ Chú công an giao thông” cùng vào bàn thực hiện.- Cô mang đến trẻ nói lại biện pháp nặn, nhồi đất, chia đất....- Cô quan gần kề trẻ vẻ và giúp đở trẻ để có sản phẩm đẹp.- Cô mang lại trẻ đem thành phầm lên trưng bày cùng nhận xét sản phẩm:+ những con vừa tiến hành gì?- Cô nhắc nhở cho trẻ dìm xét:+ những con thích sản phẩm nào?+ vày sao con thích?+Bố cục sản phẩm của người tiêu dùng như ráng nào?- Cô nhấn xét sản phẩm đẹp với rút kinh nghiệm tay nghề những sản phẩm chưa đẹp.- giáo dục đào tạo trẻ: Biết giử gìn thành phầm mình tạo nên và biết thu gon rác rưởi khi kết thúc sản phẩm.- Kết thúc: don dẹp thiết bị dùng.NHẬN XÉT- NÊU GƯƠNGCắm hoa dọn dẹp trả trẻ.KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY vật dụng tư, ngày 25 mon 10 năm 2017* Đón trẻ: Cô đón trẻ em vào lớp chuyện trò với trẻ em về nhà đề, mang lại trẻ tham quan du lịch lớp. đùa tự do.* thể thao sáng: thể dục đồng diễn.- Khởi động những khớp: Cô mang đến trẻ khởi động những khớp+ Hô hấp: tàu hỏa kêu tu tu.+ Động tác tay: gửi tay ra phía trước, sau.+ Động tác bụng: Đứng quay bạn sang nhì bên.+ Động tác chân: Khuỵu gối+ Động tác bật: nhảy đưa chân quý phái ngang.* Điểm danh vào lớp.CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIAO THÔNG ĐƯỜNG HÀNG KHÔNGLĨNH VỰC: PTNN.HOẠT ĐỘNG: LQCC “âaâ”I. MỤC TIÊU.- Trẻ nhận ra và vạc âm đúng vần âm aâ, biết được cấu trúc chữ chiếc â, phân biệt chữ dòng â vào tiếng, từ cùng câu- Rèn khả năng nghe đọc chữ cái rèn khả năng để ý tư duy cho trẻ- giáo dục và đào tạo cháu giữ dọn dẹp sạch sẽ, ngồi đúng tư thế, có cách ứng xử lộng lẫy khi tham gia giao thông
II. CHUẨN BỊ:- Hình hình ảnh có chứa vần âm aâ- Thẻ chữ cái aâ in thường chữ aâ viết thường- bài thơ bài xích hát theo chủ đề- Thẻ vần âm nhỏ- Đất nặn hình ảnh có chứa chữ cái aâ in thường, aâ viết thường- Địa điểm: vào lớp- Thời gian: 30-35 phút
III. TIẾN TRÌNH:STTCẤU TRÚCNỘI DỤNG HOẠT ĐỘNG123Hoạt động 1: nhỏ nhắn cùng hát
Hoạt cồn 2: bé học vần âm â
Hoạt hễ 3: nhỏ xíu chơi cùng chữ cái- đến trẻ hát " bé nhỏ lái thiết bị bay”- mang lại trẻ về 3 hàng ngang .- các bạn vừa xem gì nè?- Trong video cô vừa cho các bạn xem gồm có phương tiện giao thông vận tải nào?- Thế các bạn nào có thể cho cô biết bự lên ước mơ mình sẽ có tác dụng gì?
Cho những cháu trả lời:Trời về tối - trời sáng:Cô giới thiệu tranh “ sân bay” Cô cho xuất hiện hình ảnh “Sân bay” bên dưới hình hình ảnh cô cũng có từ “ sân bay”Bây giờ cô sẽ viết lại từ "Sân bay" lên bảng các bạn cùng nhìn xem nhé!Cô với trẻ đọc lại từ đã viết Cô đố các bạn từ " sân bay" bao gồm bao nhiêu tiếng? chúng ta lắng nghe cô đọc lại nha
Cho con trẻ lên tìm chữ cái đã học
Có khôn cùng nhiêu chữ cái nhưng hôm nay lớp mình sẽ tiến hành học chữ cái aâ
Cô phát âm chữ â 3 lần
Mời cả lớp đọc
Nhóm, tổ, cá thể đọc + sửa sai mang đến cháu
Bây giờ chúng ta cho cô biết chữ aâ bao gồm nét gì
Chữ â tất cả một đường nét cong kín và 1 đường nét xổ thẳng và thêm loại mũ bên trên đầu
Cô giới thiệu chữ aâ viết thường, in thường, in hoa mang lại trẻ tuy giải pháp viết không giống nhau nhưng phần đa đọc là chữ aâ
Cho trẻ hát bài xích “ bé lái máy bay”* Trò chơi: “Ai lý tưởng ” phương pháp chơi: ko chen lấn, gắn đúng cách chơi: Cô chuẩn bị tranh lô sơn về một vài PTGT yêu cầu của mỗi đội sẽ gắn lên bảng team nào đính thêm đúng và những sẽ thắng cuộc.Cho trẻ chơi thử- nghịch thật vài ba lần + nhận xét sau các lần chơi* bé xíu cùng sản xuất chữ cái- Cô sẵn sàng sẵn không ít nguyên thứ liệu( hạt, khu đất nặn, cây bút màu.....)- Các các bạn sẽ sử dụng những vật tư này nhằm tạo chữ cái aâ nhé
GD: khi vào bàn thực hiện các bạn không tranh giành đồ gia dụng dùng, ko nhét hột phân tử vào mũi với miệng và không vẽ bậy lên bàn nha các bạn, khi thâm nhập giao thông chúng ta cũng khong buộc phải chen lấn.- Cô chia lớp làm 3 nhóm thuộc thực hiện- Cô quan gần kề và thừa nhận xét sản phẩmgiáo dục trẻ rửa tay dấn xét tuyên dương
Nêu gương dọn dẹp vệ sinh trả trẻ.ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀYThứ bốn Ngày 25. Tháng 10 Năm 2017..........................................................................................................................................................................................................................................................................KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY trang bị Năm, ngày 26 tháng 10 năm 2017* Đón trẻ: Cô đón con trẻ vào lớp chat chit với con trẻ về nhà đề, mang đến trẻ thăm quan lớp. đùa tự do.* thể dục thể thao sáng: thể dục đồng diễn.- Khởi động những khớp: Cô mang đến trẻ khởi động các khớp+ Hô hấp: tàu hỏa kêu tu tu.+ Động tác tay: gửi tay ra phía trước, sau.+ Động tác bụng: Đứng quay bạn sang nhì bên.+ Động tác chân: Khuỵu gối+ Động tác bật: bật đưa chân quý phái ngang.* Điểm danh vào lớp.LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCHOẠT ĐỘNG: BỚT 1; ÔN CÁC HÌNH.I/ MỤC TIÊU:-Trẻ đếm và gọi tên, nhấn ra điểm sáng của những hình trong những nhóm.-Trẻ có kĩ năng nhận dạng hình, bớt(bỏ) 1 hình trong mỗi nhóm, rồi nối số lượng hình còn sót lại với chữ số tương ứng.- Trẻ có ý thức tổ chức triển khai kỉ cơ chế trong giờ đồng hồ học.- Trẻ hào hứng học cùng tham gia chơi các trò chơi
Kim ng¾n chØ giê
Kim dµi chØ phót
Các chúng ta xem giữa những hình tròn to chứa đa số gì nhé.Hình tròn thứ nhất có các hình gì? Đặc điểm của bên cạnh đó thế nào? bởi vì sao con biết đó là hình tròn?
Các bạn hãy đếm xem gồm bao nhiêu hình tròn?
Các các bạn nhìn xem cô tất cả bao nhiêu hình tròn? đến trẻ đếm và tất cả có mấy hình tròn? giảm 1 đi còn mấy?
Cô mong mỏi có 6 hình tròn trụ cô yêu cầu làm gì?7 sút 1 còn mấy? Vậy 6 hình tròn tương ứng với số mấy?
Hình tròn lắp thêm 2: là hình gì? Có tất cả bao nhiêu hình chữ nhật? vị sao bé biết đấy là hình chữ nhật?
Hình chữ nhật này có điểm lưu ý gì nổi bật?6 giảm 1 còn mấy? Vậy 5 hình chữ nhật khớp ứng với số mấy?
Các bạn xem tất cả bao nhiêu hình vuông? mang đến trẻ đếm số hình vuông. Hình vuông này có điểm sáng gì?
Và bây chừ cô sút 1 hình vuông đi còn mấy hình?5 bớt 1 còn mấy?
Vậy chúng ta xem nhóm hình vuông vắn và nhóm hình trụ này ra làm sao với nhau?
Khi ngắn hơn còn mấy? Và khớp ứng với số mấy nào?
Còn 1 hình trụ nữa chúng ta xem trong hình trụ có hình gì nhé?có từng nào hình tam giác? Hình tam giác có điểm lưu ý gì?
Cô đến trẻ đếm cùng hỏi trẻ con 7 sút 1 còn mấy? với sẽ nối tương xứng với hình còn sót lại là số mấy?
Cô chốt lại: các hình được giảm 1 đơn vị chức năng đi sẽ không hề nguyên đối tượng cũ nữa vậy chúng ta hãy đếm các đối tượng mới cùng nối số khớp ứng với các đối tượng mới sót lại nhé. 3Hoạt động 3 Luyện tập
C¸c con häc rÊt giái nªn c« sÏ thëng mang đến c¸c bé mét trß ch¬i, c¸c nhỏ cã thÝch kh«ng?-§ã lµ trß ch¬i “bớt những hình để tương xứng với con số cho trước” LuËt ch¬i: cô có những hình bên trên bảng với chữ số nhằm chỉ số lượng của các hình đó, yêu thương cầu chúng ta hãy ít hơn để khớp ứng với chữ số đó nhé.C¸ch ch¬i : Cô cho trẻ chơi khi có tiếng nhạc vang lên chúng ta đầu sản phẩm lên đếm số lượng của tập thể nhóm thứ độc nhất vô nhị và tiết kiệm hơn cho khớp ứng với con số chữ số, kế tiếp chạy về bạn thứ 2 sẽ làm nhóm trang bị 2.. Với cứ vậy nên đội nào thực hiện nhanh với đúng với các nhóm nhiều hơn thế sẽ ngừng nhiệm vụ của mình.Cho trẻ chơi cô quan sát giúp đỡ trẻ kịp thời.Nhận xét sau mỗi lượt chơi.4Hoạt động 4: Ai logic hơn.Cho trẻ con đọc bài xích thơ đèn giao thông vận tải chuyển vào 3 hàng ngang, cô lý giải trẻ thực hiện vở giúp nhỏ nhắn làm thân quen với toán qua các con số.Các bạn xem cô có tranh gì đây?
Trong vòng tròn đều phải có những gì họ vừa ôn lại các bạn hãy đếm xem vòng chứa hình trụ có mấy hình tròn?, vòng chứa hình chữ nhật, vuông? Tam giác cho trẻ lên đếm và nhận xét.yêu cầu các bạn đếm và call tên những hình trong mỗi nhóm, gạch quăng quật 1 hình trong mỗi nhóm rồi nối số lượng hình sót lại với chữ số tương ứng.Cho trẻ con vào bàn tiến hành cô đi quan gần kề và cảnh báo trẻ.Kết thúc tiết nhận nhận xét tuyên dương lớp cá nhân. Thu dọn đồ dùng .HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI* TCVĐ: Thi xem ai nhanh* TCHT: nam châm hút từ sẽ hút gì?* nghịch tự do* Như ngày sản phẩm 2, ngày 23 tháng 10 năm 2017HOẠT ĐỘNG GÓCGóc xây dựng: cho trẻ xếp sản phẩm công nghệ bay
Góc phân vai: Đi du lịch, Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô các loại vật dụng để tặng kèm cho chú phi công
Góc học tập: Nối số cùng với nhóm thứ vật.Góc thư viện : xem sách truyện về các quá trình của chú phi công* Như đồ vật 2, ngày 23 mon 10 năm 2017HOẠT ĐỘNG CHIỀUHOẠT ĐỘNG: THƠ “Cô dạy ”I/.MỤC TIÊU:- trẻ con thuộc bài xích thơ với hiểu nội dung bài xích thơ cô dạy cùng biết chơi game “ nhỏ bé tham gia giao thông”.- trẻ em biết phát âm thơ diễn cảm. Trở nên tân tiến ngôn ngữ mang đến trẻ cùng rèn sự khôn khéo của trẻ em qua trò đùa “ bé tham gia giao thông”- con trẻ biết tuân hành luật giao thông vận tải và yêu quí các chú công an.II. CHUẨN BỊ:- Tranh thơ “ cô dạy”- Tranh vẽ. Vẽ những đường cho những phương tiện thể vào đúng bến..- một trong những PTGT.- Thời gian: 30- 35 phút.- Địa điểm: Lớp học.III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:STTCẦUTRÚCHOẠT ĐỘNG CỦA CÔ12345* vận động 1: gây hứng thú* hoạt động 2: lắng tai cô phát âm thơ* vận động 3: nhà thơ nhí* chuyển động 4: Trò đùa “ bé bỏng tham gia giao thông”* chuyển động 5: dìm xét.- Cô cho trẻ hát " Anh phi công ơi" dịch chuyển thành 3 mặt hàng ngang.+ những con vừa hát bài hát nói tới gì?+ Thế các bạn có ưa thích lái máy bay không?+ Cô cũng có bài thơ nói về các một số loại PTGT trong số đó có PTGT là máy bay đó là bày thơ " Cô dạy dỗ con" người sáng tác Bùi Thị Tình.- Cô hiểu thơ diễn cảm.+ Lần 1: Đọc diễn cảm phối kết hợp cử chỉ, điệu bộ.+ Lần 2: Đọc kết phù hợp với tranh, trích dẫn giảng câu chữ và đàm thoại.*Trích:“ Mẹ, bà bầu ơi cô dạy
Bài phương tiện đi lại giao thông
Máy bay, cất cánh đường khôngÔ sơn chạy mặt đường bộ
Tàu thuyền ca nô đó
Chạy đường thủy chị em ơi!” Cô vừa đọc cho các con nghe bài bác thơ gì? bởi ai sáng tác?+ Trong bài thơ nhắc đến những phương tiện giao thông vận tải nào?+ sản phẩm công nghệ bay, ô tô, tàu thuyền, ca nô chạy ngơi nghỉ đâu?+ bên cạnh đó cô dạy khi quốc bộ thì đi làm việc đâu?+ lúc ngồi tên tàu xe cộ phải như vậy nào? “Khi đi trên phố bộ
Nhớ đi tên vỉa hè
Khi ngồi trên tàu xe
Không thò đầu cửa sổ”Các bé ạ, “Vỉa hè” là phần đường dành cho tất cả những người đi bộ, đi trên lề đường bên tay phải theo phía đi của mình.+ Đến ngã tư con đường phố con phải làm gì?*Trích:“Đến xẻ tư đường phốĐèn đỏ con buộc phải dừngĐèn rubi con chuẩn chỉnh bịĐèn xanh con mới đi”- những con sẽ làm những gì jhi thâm nhập giao thông? do sao?*Giáo dục trẻ: những con nhớ khi tham gia giao thông phải chú ý chấp hành đúng quy định lệ giao thông như khi ngồi bên trên tàu xe không được chơi đùa chen lấn xô đẩynhau, ko thò đầu thò tay ra phía bên ngoài cua sổ, khi đi bộ các bé nhớ đi trên vỉa hè, trở về phía tay phải...- Cô mang đến trẻ hiểu thơ cùng với nhiều hiệ tượng khác nhau.+ Cả lớp ( 2 lần)+ Tổ.+ Nhóm.+ Đọc đối đáp+ Cá nhân+ Đọc kết hợp với tranh.- Cô đến trẻ chơi trò giải trí “ bé xíu tham gia giao thông”+ biện pháp chơi: Cô chia lớp thành các nhóm chơi . Cô có chuẩn bị sẳn tranh.Khi có tín lệnh của cô thì bạn đầu mặt hàng chạy lên dán 1 PTGT theo đúng đường hoạt động của chúng chạy về thì bạn tiếp sau chạy lên. Hết giờ đội nào đán các PTGT
Thơ Về Phương Tiện giao thông vận tải Cho Trẻ thiếu nhi ❤️️ 45+ bài bác ✅ Tổng phù hợp Những bài Thơ rất Hay Viết Về những Phương Tiện giành riêng cho Các Bé.
Xem thêm: Những Câu Chúc Mừng Sinh Nhật Bằng Tiếng Anh Đơn Giản Mà Hay, Ý Nghĩa
Các bài bác Thơ Về Phương Tiện giao thông vận tải Cho bé xíu Hay Nhất
Dưới đây là các bài thơ về phương tiện giao thông cho nhỏ xíu hay nhất, cùng đọc tức thì nhé!Bé Tập Đi xe Đạp
Tác giả: không Rõ
Bố cài đặt xe đạp
Mẹ dạy nhỏ nhắn đi
Mắt bé nhỏ trông kia
Tròn xoa chuyên chú
Chân đánh đấm hăm hở
Người toát mồ hôi
Mặt rạng rỡ cười
Trông yêu thương yêu thừa !Ông cười cợt hể hả
Nhắc đi nên đường
Chớ có coi thường
Ô tô, xe pháo máy.Ngã ba ngã bảy
Xe dừng sang ngang
Đèn đỏ không sang
Đèn xanh đi tiếp
Xe nhỏ xíu rất đẹp
Kinh coong …kính coong…
Cô dạy dỗ Con
Tác giả: chưa Rõ
Cô dạy dỗ con
Mẹ! bà bầu ơi cô dạy
Bài phương tiện giao thông
Máy bay – cất cánh đường không
Ô sơn chạy con đường bộ
Tàu thuyền, cano đó
Chạy mặt đường thủy bà mẹ ơi
Con ghi nhớ lời cô rồi
Khi đi trên đường bộ
Nhớ đi bên trên vỉa hè
Khi ngồi bên trên tàu xe
Không thò đầu cửa sổ
Đến bổ tư con đường phố
Đèn đỏ con yêu cầu dừng
Đèn vàng con chuẩn bị
Đèn xanh con bắt đầu đi
Lời cô dậy con ghi
Không khi nào quên được
Mời các nhỏ xíu và phụ huynh đón đọc chùm ❤️️ Thơ Về Chú cỗ Đội mần nin thiếu nhi ❤️️
Bài Thơ Về Phương Tiện giao thông Phổ Biến
Giới thiệu mang đến quý người hâm mộ bài thơ về những phương tiện thể giao thông phổ biến và tốt nhất, đừng vứt qua các bạn nhé!
Tàu Hoả
Tác giả: chưa Rõ
Xình xịch xình xinh
Xình xịch xình xinh
Tớ là tàu hoả
Giọng tớ hết sức khoẻ
Vang mọi núi ngàn
Chân tớ săn gân
Chạy ngàn cây số
Lưng tớ vạm vỡ
Cõng chục ngôi nhà
Nhà của fan giàắp đầy chuyện cổ
Nhà của trẻ con nhỏ
Cửa sổ bi bô
Sàn nhiều cha lô
Nhà chú cỗ đội
Sân ga sắp tới
Tới lại tiễn đưa
Lại đón vào nhà
Bao nhiêu khách mới
Chào mùa xuân tới
Hồi bé thân yêu
Vẫy trong nắng và nóng chiều
Bàn tay khói trắng
Tớ quen thuộc chạy thẳng
Xình xịch xình xinh.
Chùm Thơ Về Phương Tiện giao thông vận tải Cho con trẻ Mầm Non
Sau đó là chùm thơ về những phương tiện giao thông cho con trẻ mầm nonvô thuộc hay cùng ý nghĩa, các cô cùng phụ huynh hiểu cho nhỏ bé ngay nhé!
Xe Đạp
Tác giả: Tạ Hữu Yên
Xe đánh đấm thân thiết
Qua khe, qua suối
Xe đạp chở người
Dù xa, mặc dù vội
Chở hàng, chở củi
Có xe, tất cả xe!
Máy Bay
Tác giả: chưa Rõ
Bay cao hơn nữa ngọn núi
Luồn được trong đám mây
Vút qua rồi tiếng động
Còn rung đưa cỏ cây
Em yêu chú phi công
Cũng đầu è chân đất
Mà như chim bay khắp
Tô đẹp mắt trời quê hương
Chú nhắn em ăn uống no
Để ngày thêm khôn lớn
Chú nhủ em chuyên học
Mai này có tác dụng phi công
Ô sơn Buýt
Tác giả: Thụy Anh
Ô tô buýt cả tuần
Đi hoài ko được nghỉ
Ô đánh buýt mỏi chân
Vừa đi vừa ngẫm nghĩ:“Ôi giá bán được một lần
Nằm nhiều năm trên giường nhỉ!”
Thương cho xe hơi buýt
Suốt ngày đi và đi…
Gửi mang đến các nhỏ bé chùm